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努力实现“所学即所用、入校即入行”
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从实际案例来看,这场专业调整引发的争论,最终指向一个核心:在AI时代,教育的目标是什么?
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除此之外,业内人士还指出,未来的课堂,其最高使命便是引导学生去发现、磨砺并善用这些不可被算法简化的能力:深刻的共情、道德的勇气、系统的批判、不竭的创造力以及对美和意义的敏锐感知。
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