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问：普通人应该如何看待试点“填满志愿的变化？ 答：陈玮：当前性教育与生物、心理健康、道德与法治等课程融合，各学科首先要保证本学科教学目标的实现，而课程标准容量有限，无法融入较多全面性教育相关内容，性教育停留在表面，缺乏系统性和连贯性，可能导致学生片面化的认知。
问：试点“填满志愿对行业格局会产生怎样的影响？ 答：关键在于，我们说的"专业"到底指什么。
没有套路，全是知识，广东全民终身学习平台首批课程近日上线，到底该怎么用？
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